Своего первенца я изначально знала как назвать, я знала, что будет мальчик, ну может не на 100%, но на 99%, поэтому имя для девочки и не было придумано. 

Вторая беременность получилась неожиданно, не запланировано. Поэтому для меня естественно было думать, что будет девочка. Но на первом же узи мне было сказано, что будет мальчик. Я, честно, растерялась. Я никогда не думала, что я могу быть мамой двух мальчишек! 

И вот начался тот самый поиск удачного мужского имени, имени второго моего мальчика. 

Ищем значение имени, красивые имена, тайну имени, гороскопы, прибегаем к советам, родословным.

Но так мы и не смогли определиться, я до самых родов не знала как назвать своего малыша. То мне не нравиться, то мужу... все какие то не такие, все какие то не подходящие...

Я рожала с мамой. Когда родился малыш, взвесили, запеленали и дали теперь уже дважды бабушке на ручки. Тут она и предложила: "А давайте назовем Никита". На тот момент, я сказала лишь, что подумаем :) Пока я отдыхала, малыш спал, мама уже предложила мужу имя, он посмотрел по святцам - имя "Никита" там было. Никто не стал возражать,всем понравилось. Вот так у нас появилось имя :)

Возможно, Вам с выбором помогут популярные имена.

По данным регионального управления записи актов гражданского состояния в 2012 году в рейтинге  самых популярных имен мальчиков, родившихся в Самарской области, в лидерах оказался Артем, девочек – Анастасия. 

Также популярными мужскими именами были названы

Александр, Дмитрий, Иван, Максим, Кирилл, Егор, Матвей, Никита, Михаил

Редкие мужские имена

Влас, Дементий, Евдоким, Климентий, Лука, Никифор, Ролан, Спартак, Тарас, Ярополк. 

Девочек в 2012 году чаще называли именами 

Дарья, Мария, Виктория, Анна, Полина, Елизавета, Софья, Ксения и Екатерина. 

Самыми редкими и необычными именами новорожденных девочек  стали

стали Аглая, Вивея, Ефимия, Калерия, Кирена, Павла, Славяна, Соломия, Эра, Юнна.

Всего в 2012 году органами ЗАГС Самарской области зарегистрировано 39 тыс. 383 акта о рождении детей. 

---

А как Вы выбрали имя малышу?

Но почему так катастрофически не хватает ни времени, ни сил на дом, быт, на себя. Вроде все стараетесь успеть — только уложила кроху, бегом за дела — и порядок навести, и покушать приготовить, и перестирать кучу всего, и постиранное перегладить…

Ага. Пищит. Проснулся☹ Ну что ж, дела подождут (уснет же когда-нибудь опять) – материнство важнее! Берем на ручки, носим, все показываем, рассказываем, улыбаемся (какие уж тут улыбки – стОлько дел!!!), машем птичкам в окошке… Изо дня в день… «День сурка»(С)…

И все бы ничего, только детки и ночью долго спать обычно не любят – и покушать просыпаются (повезло мамам, которые кормят грудью и не боятся уложить малыша в свою кровать – они хоть как-то высыпаются), и утром просыпаются рано… А “газики”, зубки — это вообще ночной кошмар. “Ручной” ребенок успокаивается в привычном положении рядом с маминым сердцем, пусть и не сразу, а попробуйте-ка укачать младенца в коляске!

Усталость накапливается, депрессия (да, та самая послеродовая депрессия) набирает обороты.

Прогулка должна бы принести долгожданную эмоциональную разрядку, но где уж там – пока эту махину на колесах с орущим ребенком из квартиры вытащишь, в лифт загрузишь (а инструкцию по использованию лифта Вы читали? Почитайте — когда коляску в лифт загружаете, необходимо нести ребенка на руках. Вот такая вот задачка на сообразительность плюс упражнение на ловкость рук), по подъездным ступенькам спустишь, уже ничему не радуешься (ведь потом обратно затаскивать). Ну, о прогулках мы еще поговорим, пока – о домашнем повседневном☺

Как не сойти с ума в этом ежедневном марафоне? Ответ прост – берегите себя.

Традиционно если не во всех, то в почти всех культурах родившая женщина на 40 дней (в среднем. У каких-то народов это три недели, у каких-то – целых три месяца!) освобождалась от домашних обязанностей – ее главной обязанностью было заниматься ребенком. На Руси традиционно приглашали в гости маму/тетку/свекровь/сестру – помогать по хозяйству, пока мама занимается ребенком. Замечательная традиция, полезный опыт – можно взять на вооружение☺

Используйте помощников☺ Нет ничего страшного в том, чтобы попросить пришедшую в гости новоиспеченную бабушку погладить белье или почистить картошку (да, бабушки по-разному к этому относятся. Но ведь и попросить можно по-разному). Лучшей подруге можно доверить любимый утюг, а любимому мужу – пылесос. Ну или малыша, пока Вы занимаетесь пылесосом. Конечно если малыш не против. Кстати, к своему удивлению многие слингомамы замечают, что малыш, которому мама в ношении на руках или в слинге-переноске не отказывает, обычно легко соглашается отпустить маму на часик другой не только к пылесосу, но и в парикмахерскую, и выпить чаю с лучшей подругой, и по магазинам пройтись, и т.п (а такая смена обстановки очень помогает – отдохнувшая мама=счастливая мама! ). Конечно речь идет о детках старше трех месяцев и далеко не о всех…

Упростите быт — если предварительно «припрятать» (конечно же временно! Ну максимум на год ☺) все «пылесборники», уборка будет отнимать меньше времени. Хороший пылесос, удобный и функциональный утюг, умная стиральная машина, «мультиварка» и прочие радости современной техники значительно облегчают жизнь маме. Кстати о кухне – если продумать меню заранее на неделю вперед, можно сэкономить время на приготовление пищи. А если по-максимуму использовать «полуфабрикаты», это время можно сократить до приятного. Я не призываю Вас кормить семью магазинными котлетами и перемороженными не-пойми-из-чего-слепленными пельменями. Нет. Полуфабрикаты можно готовить самой. Папа пришел с работы? Замечательно! Пусть развлечет малыша, а Вы в это время можете приготовить котлеты/голубцы/пельмени не только на ужин, но и про запас – «в морозилку!». Кстати, предварительно нарезанная и замороженная морковь очень экономит время варки супа☺

Кстати, папы часто замечательно справляются и с закупкой всего необходимого (особенно если заранее написать подробный список необходимых продуктов, в идеале с указанием производителя, массы и предельного срока выпуска, а так же необходимыми заменами). Не забывайте, что мужчины редко обращают внимание на такие “глупости”, как сроки годности.

Наличие подробного списка продуктов — это еще и способ ежедневной экономии. Голодный мужчина будет меньше хватать колбасок и чипсов, если отвлечется на то, что необходимо.

Не стоит забывать что не все дела столь необходимо делать постоянно и в прежнем объеме. Например, так ли необходимо гладить постельное белье? Что кардинально изменится если вы поспите на неглаженом белье 3-4 месяца? Представьте сколько времени у вас появится на более существенные дела, те же самые 10 минут чтобы просто попить чая!

Очень помогает планирование и правильная расстановка приоритетов — если написать список абсолютно всех дел (от чистки зубов до мытья окон), расставить периодичность выполнения, важность и очередность, то можно из появившегося свободного времени (пусть даже те полчаса, пока малыш спит) извлечь максимум пользы. Особенно если все эти дела разделить на группы:

-то, что необходимо делать ОДНОЙ (когда малыш спит например. Лучше, если таких дел будет минимум, или они будут очень редкими — когда малыш спит, маме лучше тоже отдохнуть. Если не поспать, то хотя бы просто расслабиться)
-то, что можно делать рядом с малышом (если малыш соглашается посмотреть из «гамака» или «люльки» на то, как мама моет посуду – почему нет?)
-то, что можно делать вместе с “ручным” ребенком (да, я про СЛИНГ! )

Кстати, слинг-переноска действительно освобождает маме руки. Многое можно переделать и при этом носить на руках ребенка -это не только покушать, приготовить еду, загрузить белье в стиральную машину или развесить сушиться, или перегладить стопку свежевыстиранного, но и пропылесосить, и полы помыть, и даже несложным фитнессом заняться☺

Только не забывайте прислушиваться к желаниям малыша – детки (особенно те, которые старше трех месяцев и которым в ношении на руках не отказывают) не просятся на руки постоянно. Если малыш проснулся, развлекает сам себя – улыбается, гулит, рассматривает игрушку, и ему достаточно просто видеть Вас рядом, не торопитесь хватать его на руки или усаживать в переноску. Возьмете, когда он попросит (смысл именно в этом – не отказывать ему в потребности быть рядом с Вами).

Ношение ребенка на руках /в слинге – не религия, не нужно фанатизма

В 1928г получила широкое распространение теория американского психолога-бихевиориста Джона Броадуса Уотсона, суть которой заключалась в следующем — если мы хотим сформировать сильного независимого человека, мы должны ограждать его от условий формирования зависимости. Т.е. чтобы ребенок вырос независимой личностью, он не должен получать слишком много поддержки от мамы — его не нужно брать на руки (привыкнет! так и будет на руках сидеть «до школы»!), чтобы воспитать сильный характер не нужно проявлять любовь к ребенку и т.п.

В СССР также существовала традиция не приучать ребенка к маме в целом и к рукам  в частности, но у этой традиции другие корни — у нас долгое время материнство не воспринималось как серьезное занятие, важнее было вернуться «к станку», т.е. трудиться на благо государства. Государство же предлагало ясли с полутора месяцев, затем детсад и школу. И убеждало воспитывать удобный «подарочный» вариант ребенка — управляемый (где посадили, там и сидит, не бегает), ест по часам (кстати о кормлении раз в 3 часа!), спит по режиму, мнения своего не высказывает (не плачет т.е. Детки, которые не получают желаемого, вскоре действительно перестают плакать. Вот только об уроне для их психики никто не задумывался). С таким ребенком намного меньше проблем, ну как минимум в детском возрасте. К проблемам, которые на самом деле неизбежны при таком подходе к воспитанию, мы еще вернемся.

В отечественной науке первым о важности физического и эмоционального контакта ребенка и матери заговорил Лев Выготский, но на практике его утверждения применения не нашли.

За рубежом одним из первых важность впечатлений раннего дества доказал Зигмунд Фрейд. Исследования Фрейда и его последователей заставили пересмотреть отношение к процессу воспитания.

Американский психолог Эрик Эриксон (автор эпигенетической теории развития личности -По мнению Э. Эриксона, каждому возрасту/стадии развития присущи ожидания общества, которые индивид может оправдать или не оправдать, и тогда он либо включается в общество, либо отвергается им) сформулировал понятие «базовое доверие» к окружающему миру/обществу. Базовое доверие формируется в первые годы жизни человека и оказывает влияние на его восприятие окружающего мира и оценку себя в этом мире. До 5 месяцев ребенок вообще не воспринимает себя отдельно от мамы — мама для него весь мир, самая важная часть. Если малыш уверен в поддержке мамы — знает, что мама придет/поможет/возьмет на ручки/»никуда не денется», у него формируется  доверие к окружающему миру («мир хороший=меня любят=я хороший»). Если это доверие не сформировано (т.е. сформировано НЕдоверие), получаем неадекватную самооценку, недоверие к окружающим, и, как результат, сложности в отношениях с окружающими.

Для подтверждения этой теории проводились эксперименты:

щенков из одного помета разделили на две группы. Группа А содержалась с мамой, щенков группы Б изолировали. Результат: в незнакомой обстановке уже подросшие щенки группы А оставались уверенными в себе и жизнерадостными, в то время как щенки группы В были более подвержены влиянию окружающей среды, боязливы.

Говоря об экспериментах, нельзя не отметить эксперимент американского психолога Гарри Харлоу (изначально он занимался изучением интеллекта обезьян — макак-резус). В ходе исследований, изолируя детенышей от матерей, Харлоу заметил, что обезьянки, когда их разлучали с матерью, делались чрезвычайно привязанными к махровым полотенцам, которыми устилали пол клетки. Они стискивали их в своих кулачках, обнимали их и впадали в истерику, когда полотенце отнимали.

Привязанность в то время понималась исключительно в терминах пищевого подкрепления. Младенец любит мать, потому что она утоляет его голод. Харлоу кормил детенышей из рук, из маленьких бутылочек. Когда он бутылочку убирал, обезьянки просто отворачивались. Но когда он пытался отобрать у них полотенце, происходило нечто совершенно иное: макаки начинали истошно визжать, кидались на пол и вцеплялись в полотенце мертвой хваткой.

Чтобы разобраться в природе возникновения привязанности, Харлоу соорудил из проволоки «кормящую мать» (к ней крепилась бутылочка с молоком — «сосок») и мягкую суррогатную мать, обернув ее корпус махровой тканью (у второй матери не было соска). Новорожденных детенышей сажали в клетки с двумя суррогатными матерями. Спустя несколько дней детеныши переносили свою привязанность с настоящих матерей, которые теперь были недоступны, на матерчатых суррогатных — за них они цеплялись, по ним ползали, ласкали их «лица» своими маленькими лапками и проводили многие часы, сидя у них на спинах и животах. Матерчатая мать не могла их накормить молоком, и когда детеныши испытывали голод, они забирались на проволочную мать, но затем снова возвращались к матерчатой.

 В ходе эксперимента Харлоу помещал маленьких макак в незнакомую комнату вместе с одной из суррогатных матерей. Если с ними была кормящая мать, детеныши дрожали от страха, плакали и сжимались в комок на полу. В присутствии «махровой мамы» обезьянки чувствовали себя в безопасности, с интересом изучали комнату и предметы, расположенные в ней. Аналогичной реакцией сопровождались и другие стрессовые ситуации

В 1930-1950 годы господствовала теория воспитания, согласно которой не следует баловать ребенка тактильным поощрением, обнимая его и беря на руки. Харлоу показал, что прикосновения матери ребенку жизненно необходимы. Его успех оказался триумфальным и произвел революцию. В 1958 году Харлоу был избран президентом Американской психологической ассоциации. О нем сняли документальный фильм. Его работы повлияли на промышленность, выпускающую детские товары: особенное распространение получили рюкзаки, в которых родители могли носить детей. Приюты и родильные дома изменили свою политику: младенцу мало бутылочки с молоком, его нужно брать на руки, качать, смотреть на него и улыбаться.

Британский психолог и психоаналитик Джон Боулби и его ученица Мари Айнсворт (в 1967) подтвердили важность привязанности, т.е. эмоциональной связи ребенка и мамы: ребенку важно не только быть сытым и «в тепле». Важно чтобы мама его чувствовала, проявляла внимание и любовь. Мама — безопасная надежная основа для формирования последующего исследовательского поведения ребенка. Малыш, который не получает достаточно тактильного и эмоционального контакта с мамой, не получает достаточного стимула для развития познавательных действий (зрительных, слуховых, мануальных), кроме того, у такого малыша неизбежно возникнут проблемы в сфере взаимоотношений (как можно научиться тому, чего не видишь?).

Важность привязанности демонстрирует эксперимент доктора Эварда Троника. Суть эксперимента: когда мать и младенец настроены друг на друга, их эмоции синхронизированы.Затем мать просят сделать «безжизненное лицо» и не отвечать на реакции малыша. Практически моментально малыш начинает протестовать против потери контакта, привязанности — старается привлечь внимание мамы любым доступным способом. Когда понимает, что это невозможно, впадает в состояние стресса. Когда мама «возвращается», он достаточно быстро приходит в себя, успокаивается, защита сменяется эмоциональным контактом с матерью.

Это эксперимент, ограниченный по времени ровно настолько, чтобы не нанести урон детской психике (ну теоретически). Но если это продолжается изо дня в день? Есть же традиция не баловать малыша вниманием? Результат конечно же зависит от силы нервной системы (от того, насколько ребенок может справиться с подобной ситуацией), но вполне может быть пугающим — от легких форм шизоидности (уход в себя) до проявлений аутизма…

Кроме того (хватит уже жути от психологов:) ) ,

при всем желании у Вас не получится приучить ребенка к рукам – он уже привык.

9 месяцев он был частью мамы, привык слышать стук ее сердца, привык к ее теплу и ритму ее шагов. Быть на руках – естественная потребность ребенка, такая же, как потребность в еде и отдыхе. И потребность эта подкреплена опытом тысячелетий – мамины руки для ребенка означают безопасность (сам он не может ни передвигаться, ни позаботиться о себе). Если малыша положили и отошли, срабатывает «сигнализация» — инстинкт самосохранения заставляет его звать маму («Меня забыли и ушли! Придет серый волк и съест!») Если на сигналы никто не реагирует, ребенок испытывает стресс (новорожденный не имеет опыта – он не знает, что мама никуда не денется. Он не имеет чувства времени. Он уверен, если мама ушла из поля зрения – это навсегда). И если кратковременные и редкие стрессы может быть и стимулируют взрослого, то для ребенка постоянный высокий уровень гормонов стресса крайне вреден – это угнетает и иммунную, и эндокринную и нервную систему.  И затормаживает развитие малыша – организм затрачивает на борьбу со стрессом те ресурсы, которые мог бы использовать для развития.

Кстати о развитии. Начнем с опорно-двигательной системы.

Ребенок рождается с «незрелым» опорно-двигательным аппаратом — в его скелете преобладают хрящевые ткани (это облегчает его прохождение по родовым путям). Окостенение скелета завершается к 18-25 годам, а первый год жизни  — период особенно активного роста и формирования скелета.

Ровная горизонтальная поверхность, так любимая многими нашими бабушками («чтобы спинка была ровненькая»)  вредна

- для позвоночника малыша — Помним, что ребенок рождается с С-изибом позвоночника и взрослые изгибы формируются только к началу прямохождения?

Длительное лежание на горизонтальной поверхности плюс воздействие гравитации (а физику никто не отменял!) приводит к насильственному выпрямлению С-изгиба. А это чревато смещением позвонков, которое обязательно напомнит о себе в более зрелом возрасте.

Помимо позвоночника, страдают и остальные части скелета. Так, неестественные углы тазобедренного сустава (а естественными они в горизонтальном положении на ровной поверхности быть просто не могут) могут спровоцировать возникновение дисплазии ТБС . Также, мягкие хрящевые ткани не мешают костям смещаться под воздействием силы тяжести — в результате мы можем получить деформацию черепа.

Положение, которое принимает малыш на горизонтальной поверхности, не естественно (не предусмотрено природой) и не может быть удобным. Не удивительно, что у деток, не избалованных руками, так часто возникает гипер- или гипотонус (еще могу напомнить о гормонах стресса)

К слову о природе. С точки зрения биологии (ну если считать, что мы, хоть и с интеллектом, но все-таки млекопитающие) человеческий детеныш рождается для того, чтобы его носили на руках, кожа к коже (донашивая на себе до того возраста, пока он не сможет передвигаться самостоятельно). Он не покрыт шерстью, и терморегуляция у него не совершенна минимум до 3 месяцев — подразумевается, что мама будет поддерживать его температуру тела (согревать его своей кожей).

Отдельно о пользе контакта кожа-к-коже:

Кроме терморегуляции, «подогрев» животика малыша мамой снижает риск возникновения колик.

Дыхание и сердцебиение малыша быстрее приходит в норму (снова про низкий уровень гормонов стресса:) и стук сердца мамы:) и движения ее грудной клетки при дыхании:) ).

Спокойный счастливый ребенок, прижатый к маминой коже, снижает уровень гормонов стресса и у мамы:)

И выработка пролактина повышается (да, того самого, который вырабатывает молоко!). А близость маминой груди стимулирует малыша требовать еды чаще — неоспоримый плюс для устанавливающейся еще лактации.

Быть на руках мамы важно не только для совсем крохи. Для деток постарше, мир которых каждый день открыт для новых впечатлений, мамины руки — путь к «настоящей жизни».  С высоты маминых рук малыш видит намного больше, чем из кроватки или коляски — видит то, что делает мама, людей, с которыми она общается, да и просто — больше видит:)

В результате, у деток, «приученных к рукам», выше интеллектуальное развитие и они лучше адаптированы к жизни в обществе и общению с окружающими.

Ну и напоследок — «ручные дети» лучше развиваются физически. С ребенком на руках мама двигается — ходит, садится и встает, выполняет какие-то действия. Ребенок вынужден преодолевать силу тяжести (учится держать голову, потом спинку) и сохранять равновесие. Он раньше начинает осваивать ручки и учится делать наклоны и повороты. Часто этот эффект сравнивают с эффектом иппотерапии.

Так, в этот период наблюдается обильное выделение слюны, которое превращается в самую настоящую реку, от которой вся одежда малыша становится мокрой уже через час. Кроме этого прорезывание зубов сопровождается плачем по ночам, переменчивостью настроения и, иногда, даже повышением температуры.

Сразу скажем, что избавиться от этого никак нельзя, однако это не значит, что следует сидеть и ждать пока все пройдет. Кроме этого и тяжело это сделать, когда видишь плачущего от боли ночью малыша. Самым лучшим выходом из данной ситуации для нас стали специальные гели, которые обладают легким обезболивающим свойством. Их необходимо наносить ночью и перед сном на десны малыша. Действуют они очень быстро и малыш, проснувшись от боли, засыпает уже через несколько секунд. В заключение хочу сказать, что стоят подобные гели в аптеке недорого.

Не следует допускать, чтобы малышу во сне было слишком жарко или холодно. Оптимальная температура воздуха в помещении – 20-22 градуса. Не следует забывать о регулярном проветривании и влажной уборке. 
Если температура в комнате составляет 24 градуса – укройте ребенка простыней, если 21 – добавьте к простынке одеяло, а если 18 – не помешает второе одеяло. Не стоит использовать ролиэстровые или пуховые одеяла до года. 

Укладывать малыша спать нужно в позе на спине, причем не нужно его туго пеленать, а одеяло должно закрывать только грудь младенца. Не стоит укладывать малыша спать в головном уборе. 
Помните, даже если у малыша прохладные ножки и ручки, но теплый животик – значит все в порядке, и нетникаких поводов для беспокойства. 

Вы сможете задать все интересующие Вас вопросы слингоконсультанту и опытным слингомамам, «пощупать» и примерить рюкзак-кенгуру, сумку-слинг Premax, слинг с кольцами, май-слинг, слинг-шарф.

Мамы настоящие и будущие, и все, кому интересно - приходите:)