TOP-10 месяца

Юристы

Сейчас немало частных и юридических лиц столкнулось с неприятными ситуациями, успешное разрешение которых лежит только лишь в законодательном поле нашего государства. Из-за этого возможно не сомневаться касательно того, что интернет портал с информацией здесь http://juslex.ru/services/legal-advice.html юридические услуги наверняка будет интересовать очень многих наших сограждан. Именно на заявленном веб-ресурсе опытной юридической компании, в обязательном порядке получится найти всестороннюю помощь в решении разнообразных жизненных проблем. Всецело удостовериться в такого рода факторе не является сложной задачей, потому, что потребуется, только лишь ознакомиться со списком многочисленных услуг, которые теперь имеют возможность предложить высококвалифицированные юристы на надлежащем уровне. Как вариация, очень многих граждан нашей страны сумеют заинтересовать услуги юристов по урегулированию без суда различных ссор и конфликтов взаимосвязанных с необходимой защитой собственных интересов и прав. Вдобавок, порой может потребоваться представительство в судебных инстанциях, и именно тут без опытных юристов вовсе не удастся справиться. Само собою, разумеется, необходимо отметить о консультациях юристов, поскольку в действительности такая помощь профессионалов позволит не допустить всяческих опасных шагов, которые в будущем усугубят неприятную ситуацию. Важно только упомянуть, что принимая во внимание адекватные тарифы на услуги профи, реалистично с абсолютной уверенностью заявить о том, что в наши дни услуги юристов доступны для всех, кто в них определенно нуждается. 


Видеонаблюдение во дворе

На данный период времени в общем-то найти современных людей, которые бы сомневались в целесообразности монтажа систем видеонаблюдения, и это подавно не потрясающе. Из-за того, что нередко установка систем по видеонаблюдению позволяет в реальности, как минимум уберечь от всяких конфликтов, или в иных моментах нейтрализовать или раскрыть преступление. Стало быть можно посчитать, что http://pro-sb.ru видеонаблюдение с датчиком движения и записью от профессиональной организации без преувеличения заинтересуют достаточно многих. Ко всему прочему, обратившись в специальную фирму, в обязательном варианте удастся разрешить задачу с видеонаблюдением комплексным методом. С самого начала следует сказать относительно того, что системы видеонаблюдения, полностью вне зависимости оттого, вести разговор о коммерческих помещения или домах, станут максимально эффективными сугубо лишь при исполнении ряда условий. Например, для фактически каждого объекта непременно должен разрабатываться отдельный проект в силу всех без исключения нюансов и требований клиента. К тому же, в любой системе по видеонаблюдению необходимо применить только лишь современное безотказное оборудование, непосредственно которое было бы проблематично вывести из строя преступным элементам. Конечно же, важным аспектом будет служить компетентный востребованный монтаж системы для видеонаблюдения, независимо от намерений ее применения. Требуется лишь подчеркнуть, что обратившись за помощью к профи, удастся не только по доступным ценам купить и грамотно поставить систему видеонаблюдения, но, кроме того и получить необходимые гарантии качества и справиться без хлопот с обслуживанием, а это весьма практично. 


Сантехника оптом.

Судя по всему, нет необходимости хоть что-то лишний раз добавлять в отношении того, конкретно какое огромное значение в реалии имеет ванная для абсолютно любого человека в общих чертах, и установленное там сантехническое оборудование в отдельном порядке. А это значит допустимо вовсе не усомниться в отношении того, что http://santehall.ru/category/smesiteli-main/ купить смеситель это в принципе именно то, что заинтересует очень многих. Как показывает практика в данный момент подбирать и покупать сантехническое оборудование экономически более выгодно и намного удобнее абсолютно во всех нюансах в специальном web-магазине, и это обеспечивается разнообразными доводами. Заметим, что как раз именно в специализированном онлайн-магазине солидный ассортимент аксессуаров и сантехнического оборудования от брендовых заводов-производителей. В принципе, благодаря такому фактору доступно закупить сантехнику в строгом соответствии со своими предпочтениями и потребностями. При этом условие отсутствия в веб магазине назойливых консультантов и отличная возможность получить точную информацию абсолютно о каждом товаре, а помимо того помощь компетентных профессионалов при потребности в плане выбора и приобретения сантехнического оборудования и аксессуаров, по достоинству высоко уже успели оценить многие наши сограждане. Поскольку именно в веб-магазине сантехнических приборов проводится продажа как в розницу, так же и оптовым количеством, то его покупателями реально могут быть юридические и частные лица, обитающие в каких угодно населенных пунктах нашей страны. Остается лишь прибавить, что сантехническое оборудование лидирующих заводов производителей в веб магазине несомненно доступно будет заказать в оптимальном соотношении качество-цена. 


О вреде школьных оценок

Многие люди не представляют себе школу без оценок. Есть процесс обучения - есть оценки. Словно это неразделимое целое. На мой же взгляд, оценки не просто бесполезны, но даже и вредны. Как для обучения, так и для жизни школьника (будущей и настоящей). У меня есть много причин так думать.

1) Интерес к учебе.

Учителя утверждают, что используют оценки в качестве мотиваторов. То есть возможность получить пятерку должна прельщать ученика и подталкивать к действию. К сожалению, они правы: чаще всего именно так и происходит.

Пишу "к сожалению", потому что зарабатывание пятёрок и обучение - не синонимы. Желания учиться и получать хорошие оценки - это два разных желания. За ними кроются две разные потребности ребёнка: в первом случае он хочет исследовать, познавать мир, во втором - быть хорошим. В потребности "быть хорошим" нет ничего зазорного, мы все ею обладаем. Но печально, когда она "приклеивается" к обучению и вытесняет собой естественный искренний интерес познания мира.

Любой ребенок от рождения имеет живое природное любопытство, желание узнавать, спрашивать, исследовать, разбираться. Вспомните заглядывающих в каждый шкаф годовасов. Или трех-четырехлетних "почемучек". Они задают свои бесконечные вопросы не потому, что их за это хвалят или ставят им пятёрки. Я сказала бы даже, что зачастую любопытные дети одолевают родителей вопросами как раз вопреки. Вопреки усталости мамы и папы, их замученности, их мечтам о тишине и спокойствии. Ребёнок всё это чувствует и ощущает. Но любопытство его настолько велико, что всё равно спрашивает.

А потом ребёнок идёт в школу. И его начинают оценивать. Или даже ещё раньше - на подготовке, на различных развивающих занятиях. И однажды он вдруг замечает, что существует какая-то странная связь между переживанием себя хорошим и выполнением заданий. Причём, связь эта так устроена, что тебя оценивают хорошо, если только ты справился. Это тревожно. Ребёнку необходимо ощущать себя хорошим. И тогда он начинает стараться зарабатывать эти пятёрки. Или решает, что он всё равно не дотягивает. Или испытывает родителей двойками - а будут ли они тогда его хвалить, не смотря ни на что? В общем, у ребенка появляется много важных дел, не связанных с учебой вообще. Связанных с одобрением, достижением, зарабатыванием, безопасностью, но не с учебой.

Чтобы понять разницу, вспомните, как учили что-то в ночь перед экзаменом - просто чтобы его сдать. Для хорошей оценки. И как сами, только для себя искали информацию, которая вас действительно интересует, которая вам важна, нужна, интересна. Какие из этих знаний еще живут в вас? А какие забыты?   

Мотивация человека так устроена, что чем больше её извне, тем меньше снаружи. Чем больше мы ориентированы в каком-то деле на оценку извне, тем больше теряем личный естественный интерес к процессу. Попробуйте представить, например, мытье полов или рисование картины - да что угодно - в двух разных формах. Когда вам нравится то, что вы делаете, когда вы получаете удовольствие от самого процесса, увлечены им, живёте в нём, раскрываетесь, делаете это в своё удовольствие. И второй вариант: когда вы делаете это для того, чтобы получить хорошую оценку. Как ощущения? И ещё интересное: как думаете, в каком из этих вариантов у вас лучше получится сделать задуманное?

Именно так обучение - такое естественное занятие для детей - при помощи оценок из цели превращается в средство. Именно так дети теряют к обучению живой интерес.  

2) Зависимость от оценки.

Сама система оценивания в школах и семьях приводит к тому, что из детей вырастают взрослые, волнующиеся о мнении окружающих. По привычке, делая что-то, мы всё ещё смотрим на других, сканируем их реакцию, словно спрашивая: "А так правильно?", "Я нормально сейчас делаю?", "Вы мне что за это поставите?". И очень переживаем, если кто-то думает и говорит о нас плохо (даже незнакомая женщина в супермаркете, сделавшая замечания маме плачущего ребенка может стать причиной расстройства и темой следующих разговоров с родственниками и друзьями на протяжении еще нескольких дней). Мы словно не обладаем базовым, ясным знанием "Я - хороший" внутри себя, которое не может разрушить ни одна оценка извне. Мы всё ещё заняты зарабатыванием пятёрок.

Эта жизнь - с оглядкой на других - она во всём: в хвастовстве, смущении, стеснении, стыде, зависти, сомнениях, непонимании, как поступить. Трудно ориентироваться на самого себя и свои ощущения, если десять лет подряд тебе ежедневно ставили оценки. 

3) Необъективность и несправедливость.

Я уверена, что школьные оценки - не объективны. Да, существуют какие-то критерии (далеко не для всех заданий), но используют их живые субъекты - человеческий, так сказать, фактор. 

Странным кажется также и то, что чаще всего для оценки знаний в школе используются почему-то цифры только от двух до пяти. Хотя российская система оценок считается пятибальной, низшей оценкой по факту является двойка. Мы говорим "двоечник". Слов "единичник" или "колочник" даже не существует. То есть мы имеем всего четыре балла, с помощью которых оцениваются знания школьников. При этом только два из них считаются хорошими - четыре и пять. Мне кажется, в таких условиях совершенно невозможно объективно оценить труд ученика. 

Вот, например, сочинение. Или изложение. Оно длинное, школьник исписал несколько страниц и сделал несколько ошибок. Ну, пусть даже десять. В десяти словах его сочинения имеются ошибки. А во всех остальных десятках, сотнях слов ошибок нет. И он получает тройку. Несправедливо, правда? Кто-то, может быть, скажет, что вполне справедливо - школьник, мол, должен был написать идеально. Но мне хотелось бы посмотреть, как пишет тот, кто это скажет. И существуют ли вообще идеально грамотные тексты среди тех, кто не занимается этим профессионально. Уверена, что в этой статье есть грамматические ошибки, она не идеальна. Но, может, и пусть? Разве это так страшно? Всегда ли, всё ли должно быть идеальным?

Другую несправедливость я углядываю в том, что система выставления оценок одинакова для всех. Да, это не справедливо. Потому что у всех разные возможности и способности. Одному школьнику стоит больших трудов написать сочинение всего с десятью ошибками. Возможно, он готовился к этому целую неделю, очень старался. А другой допустил десять ошибок только потому, что был не особо внимателен в тот момент, а вообще ему не составляет труда написать лучше. И оба они получают тройку. Где справедливость?

4) Уход от контакта.

Используя систему оценок, невозможно понять ребёнка, встретиться с ним, услышать его. Чтобы произошла встреча, мы должны быть наравне. Мы должны быть открытыми, безоценочными, готовыми увидеть, заметить. Не давая суждений и не критикуя. А просто искренне по-настоящему интересуясь, любя.

Позиция оценивающего - сверху вниз. Ему не до чувств, не до ощущений ребёнка, не до причин. Он просто оценивает.

А в это время живой ребенок имеет какие-то свои ощущения, живет какой-то своей жизнью. Почему он запинается у доски? Может быть, он стесняется? Может быть, слишком волнуется? Может быть, мысли его заняты девочкой из соседней квартиры? Может быть, вчера он не выспался? Может быть, его мама и папа сейчас разводятся? Может быть, ему просто не интересна тема? Разве что-то из перечисленного - плохо? Разве что-то из этого может стать объективной причиной снизить ребенку балл?

5) Соревновательность.

Система оценивания - благодатная почва для взращивания таких чувств как стыд и зависть. Потому что именно они идут рука об руку с конкурированием, соперничеством. А еще - переживание себя ничтожным. А еще - одиночество, если ты на вершине. 

Когда мы начинаем оценивать - пусть даже не самих детей, а их знания, не важно - мы вводим в их сознание данность о том, что можно быть лучше и хуже других. Так или иначе, дети сравнивают свои оценки с оценками других и начинают соревноваться, начинают испытывать разные чувства в связи с этим.

Что плохого в соревнованиях? Да, в общем, ничего, когда они не имеют отношения к любви, дружбе, базовым ценностям. Спортивные, например, соревнования. Или танцевальные. Или какие-то шуточные игровые. Но когда соревноваться приходится изо дня в день, когда на протяжении десяти лет ты находишься в ситуации оценивания, соревнования становятся частью жизни. 

Нам, бывшим ученикам, до сих пор стыдно, когда мы хуже других. Мы завидуем тем, кто лучше. И мы кайфуем, как наркоманы, достигая успехов, превозносясь. Ко мне на консультации приходит много взрослых людей, которым все еще "нельзя ошибаться", "нельзя быть хуже других", "нужно быть лучшим" и т.д. И живется им с этим не очень.

Зачем же учителя ставят оценки, если все так плохо? Кому-то они нужны?

Да, конечно, нужны. Самим учителям, как средство манипуляции. Поддерживать интерес ребенка, видеть и слышать его, принимать - не так-то просто, далеко не каждому это под силу. А учителю нужно при этом ещё и учить. Конечно, проще делать это, манипулируя оценками.

Что же со всем этим делать? Ведь в школах ставят оценки!

Во-первых, не во всех. К счастью, существуют школы без оценок. Их мало, но они есть. Посмотрите ролики об известной школе "Апельсин" в Санкт-Петербурге. В Самаре в этом году открылась "Белая Ворона", в следующем откроется ещё одна. И есть много детей и родителей, готовых объединяться для создания семейных классов. Я уж не говорю про такую всегда существующую альтернативу как домашнее образование.

Если же ваш ребенок уже ходит в школу, где ему уже ставят оценки, то вы можете делать много для того, чтобы обесценить сам факт оценивания. Просто пожимайте плечами, когда ребенок сообщает вам, что он получил ("Какая разница? Главное другое - понравилось ли тебе? Было ли тебе интересно сегодня в школе? Что нового ты узнал? Что тебя впечатлило? Что расстроило? Что удивило?"). Дайте ребенку ощущение того, что он - хороший, что его оценки для вас находятся на сотом месте после его самочувствия, уровня счастья и еще массы других ценных и важных вещей. Давайте взглянем в глаза реальности: никому нет совершенно никакого дела до школьных оценок. Кто-нибудь когда-нибудь заглядывал в ваш аттестат? (Кроме мамы, конечно)   


Развернуть статью  ↑  ↓

Корейские дорамы на русском языке

Сейчас аудитория любителей зарубежных телесериалов и дорам, в том числе корейских и индийских, продолжает возрастать и это объяснимо. Оттого, что на самом деле отечественные телевизионные сериалы уже надоели. Да и, открыт тематический интернет-сайт, на котором http://doramano.com/turkey-serials/298-serdce-vetra-vse-serii-smotret-onlayn-na-russkom-yazyke-tureckiy-serial.html Сердце ветра турецкий сериал на русском языке и предложены многие другие многосерийные сериалы, выпущенные в разных странах нашего мира. Иными словами, сейчас стопроцентно не является дилеммой превосходно развлечься за сеансом интересующего иностранного сериала на русском языке, отлично то, что специализированный веб-портал открыт круглосуточно. Обширный выбор кинофильмов, как турецких, точно так, и корейских безусловно даст возможность каждому желающему отыскать интересный сериал в полном соответствии с индивидуальными вкусами и запросами. К месту будет сказать, что, не взирая на внушительное количество телесериалов найти подходящий для себя лично стопроцентно не получится трудной задачкой занимающей уйму сил и драгоценного времени. К примеру, когда хорошо известно название какого-то конкретного сериала, то отыскать его очень просто и легко пользуясь удобным поиском на сайте. В разе, если имя фильма незнакомо, и вызывает желание посмотреть какой-то латиноамериканский или, например, азиатский фильм-сериал, то необходимо будет обратиться в соответствующий подраздел веб-ресурса. К любому телевизионному сериалу, выложенному на портале, выложено описание, в процессе ознакомления с которым вполне можно выяснить, сумеет понравиться фильм или разумнее на него не расходовать время. Помимо того, в разе, если по тем или иным условиям не понравился отобранный фильм, просмотр удастся выключить и переключиться к иному телесериалу на сайте. 


Фотосессии с детьми в Самаре

Пока еще тепло на улице, а окружающие нас городские пейзажи не пугают лужами, а постепенно насыщаются богатыми золотисто-оранжевыми красами, многим хочется запечатлеть себя в этой осенней красоте. В такое время нередки попытки фотографирования во время прогулок вместе с детьми на природе или в парках. Часто мамам хочется сделать необычные фотографии своего ребенка, но фантазии не всегда хватает... О том, какие места лучше выбрать для фотосъемки в Самаре и как фотографировать детей, рассказывает свадебный и семейный фотограф, Ксения Зюзько.Светлана Гребенникова

Ботанический сад

7389

В Ботаническом саду очень много красивых мест, хотя с первого взгляда он не производит впечатления хорошего места для съемок в силу запущенности газонов. Однако пытливый фотограф найдет здесь красивые редкие растения, деревья с необычными изгибами, куда можно посадить ребенка. Да и виды в ботсаду как раз «детские» - очень много милых низких кустарников, которые растут как раз на уровне деток. Идея для фотосъемки – оформить полянку для пикника. Или создать с помощью атрибутики впечатление нахождения «в сказке» и сфотографировать ребенка среди низких хвойных деревьев. Для полного детского восторга на снимках – обратите внимание ребенка на белочек, которых в саду довольно много, и они не боятся людей. Прикормите их заранее принесенными орехами.

Набережная

7390

На набережной самая удачная съемка ближе к закату. Снимки получаются экзотические – насыщенные краски, теплая атмосфера… В закате интересные кадры получаются и у воды, и на фоне фонтанов. Если же хочется пофотографировать именно днем, то лучше всего это сделать на детской площадке, среди горок и разноцветных каруселей. На набережной они очень интересные, особенно на Полевом и Ленинградском спусках. А еще на набережной до последнего сохраняется зеленая травка. Около елочек можно расставить декорации – различные плетеные корзинки, ящички и чемоданчики, в которые положить или посадить ребенка.

Парк Гагарина

7391

В парке Гагарина сам бог велел снимать деток одних или вместе с мамами в лодочке на воде или же всей семьей на катамаране. Замечательные яркие снимки получаются на мостиках, которых в парке много и они разные. Дайте ребенку мыльные пузыри или пускайте их сами, если малыш совсем мал. Важно запечатлеть восторг на лице ребенка. А переливающиеся всеми цветами радуги шары будут украшать фотографию и добавлять динамики в кадр. Удачной идеей будет сесть вместе с ребенком на одну из красивых детских лавочек, завернувшись в принесенный из дома плед. Осенняя атмосфера плюс уют. И не забывайте про детские скульптуры героев мультфильмов – дети с ними очень любят фотографироваться!

Загородный парк

7392

В Загородном парке обилие лужаек и дорожек. На них хорошо фотографировать детей с реквизитом. Возьмите большие, сделанные на заказ, деревянные машинки или искусственные цветы для детей постарше. Если вдруг не позаботились о том, чтобы принести что-то с собой, не беда. В Загородном есть замечательные деревянные горки с красивыми геометрическими сооружениями внутри, где можно сделать симпатичные снимки. Из каруселей есть целый комплекс красивых ярких аттракционов – те же «лошадки» и «цепочки». Фишка этого парка – это лошади. Лошади и пони, на которых можно не только покататься, но и обязательно сфотографироваться. Владельцы конюшен запросто соглашаются сделать пару кадров. Для продолжительной съемки на лошадях придется заплатить, но не много – символические 200-400 рублей.

Струковский сад

7393

Хотите спортивную съемку – показать, что у вас ребенок с малых лет завзятый скейтер или роллер, можно в Струковском саду. Там есть специальная скейт-площадка со всем необходимым. Сделайте пару кадров в движении и обязательно около стены с граффити. Более спокойные съемки можно произвести около деревянных сооружений и стены из камушков, расположенной на спуске к Волге, прямо под сценой. На скейте, самокате или велосипеде, красивый кадр получится на фоне фонтанчика или арки.

Где бы вы ни выбрали место для фотосессии, идите на нее с хорошим настроением. Не забывайте о том, что любимые игрушки ребенка тоже могут участвовать в съемках. А для фактурности фотографии наряжайте деток в яркие вещи и вязаные шапочки, завязывайте банты, надевайте галстучки и различные повязочки на головку.

Развернуть статью  ↑  ↓

Первый год ребенка: что я сделала бы иначе (7 пунктов)

Моей дочке сейчас шесть. Я, как и многие мамы, кое-чего не знала, когда она родилась. И, как другие, волновалась, тревожилась, хотела всё сделать правильно. Вспоминая первый год нашей совместной жизни, я улыбаюсь, понимая, что некоторые вещи были тогда совершенно лишними, а каких-то очевидных, наоборот, не хватало. Жаль, конечно, что очевидно для меня всё это только сейчас, но убиваться точно не стоит: я точно сделала лучшее из того, что могла тогда. Сейчас, правда, кое-что сделала бы иначе.

Я не настаиваю на своем видении как на подходящим для каждой семьи. Я просто хочу поделиться опытом, который, возможно, кому-то из вас пригодится. По крайней мере, прочитай подобный текст лет шесть-семь назад, я бы лично задумалась. 

1. Кроватка.

Я бы ее не купила. До сих пор не понимаю, для чего в нашем доме была эта вещь. Ведь еще до рождения дочки я была настроена на совместный сон. Несмотря на это, мне почему-то казалось, что у ребенка должен быть "свой уголок". Зачем он младенцу, ума не приложу.

Кроватка простояла у нас с полгода. Занимая место и собирая пыль. Через полгода мы продали ее какой-то ожидающей паре. На ее месте постелили коврик и сложили игрушки дочери, которая уже начинала ползать. Следующая кровать, в которой Майя уже действительно спит, появилась через шесть лет.

2. Слинги.

До рождения дочки я купила слинг с кольцами. Он оказался одним из самых неудобных для меня. И я не понимала, как правильно в нем носить. В итоге носила ребенка на руках и страдала от тяжести в спине. Пока не познакомилась с прелестями май-слинга и слинга-шарфа. С трех месяцев у нас был домашний май-слинг (в котором я и пылесосила, и резала салаты) и несколько шарфов на выход.

Сейчас я заранее купила бы пару легких тонких немецких шарфов (которые настолько хороши, что я - миниатюрная женщина - проносила дочку до двух с половиной лет, не ощущая ее веса)  и проконсультировалась бы со специалистом о специфике ношения новорожденных.

3. Коляски.

У нас было две. Первую (в которой возят лежачих младенцев, как она называется?) мы несколько раз выгуляли. Вторую (сидячую такую, кажется, это называется "прогулочная") так и не достали с балкона. 

Обе коляски нам подарили. Сейчас бы я их не взяла, попросив презентовать что-то иное (более нужное). Как написано выше, я носила Майю в слинге до двух с половиной лет, после чего она сразу пересела на беговел.

4. Купание.

Я родила в конце февраля. До летней жары было еще далеко. Ребенок не потел, не пачкался, не соприкасался с полом. Но по непонятной мне сейчас причине я упорно купала ее каждый вечер. Каждый вечер! Муж мой был в командировке, мы жили с дочкой вдвоем около месяца. Держа ее на руках, я набирала ванночку для купания, затем с прибаутками, песнями и частушками купала несчастного ребенка, который всем своим видом и звуками ясно давал понимать, что хочет уже спать. 

Зачем я это делала? Смеюсь и злюсь на себя, вспоминая. Конечно, сейчас ограничилась бы подмыванием при смене подгузника. 

5. Прогулки во время сна.

Только в три дочкиных месяца до меня дошло, что гулять можно с бодрствующим ребенком. Не знаю, как объяснить то, что ранее мне не приходила в голову эта мысль. То ли зашкаливающим пролактином, то ли силой стереотипов. Но факт остается фактом: до трех месяцев мы гуляли строго в длинный обеденный сон. Как итог: выспавшаяся дочь, уставшая я. Особенно прекрасны были прогулки в дождливые весенние дни, когда мне было жаль будить ребенка, и я стояла с ней часами под каким-нибудь козырьком во дворе.

Просветлившись, я стала гулять исключительно с бодрствующей Майей, а во время ее снов и сама мирно спала рядом. Ощущение материнского счастья во мне возросло значительно.

6. Домашние роды.

Я их побоялась и родила в частной клинике. Я много раз об этом жалела, понимая, что дома мои роды прошли бы естественнее, приятнее, медленнее и не были бы так болезненны.

Но тогда у меня не было опыта родов, и казалось, что это что-то такое страшное. Теперь я знаю, что роды прекрасны (даже когда больно), и в клинику больше не пойду.

7. Подгузники.

"Ребенок-подгузник" - это было неделимым в моей голове. Если есть ребенок, значит он в подгузнике. Если есть подгузник, его надо надеть на ребенка. Как же хорошо работает реклама, вы только подумайте.

Сейчас бы я не стала держать новорожденного в подгузнике бОльшую часть дня. Я высаживала бы прямо с рождения, используя подгузник (многоразовый или одноразовый) только на выход. К такой системе мы пришли к пяти месяцам. Жаль, я не думала об этом раньше.

Таковы мои семь пунктов, интересно было бы взглянуть и на ваши. Повторюсь, что я говорю только о своем опыте - о том, что подходит мне. Уверена, что у вас он другой, но нам всем есть над чем улыбнуться, вспоминая первые дни материнства.

Со вторыми детьми родители спокойнее и расслабленнее, имеют какой-то опыт - вторым детям в этом смысле везет больше. По крайней мере, моему повезет точно: я не буду ежедневно его купать. Но это не значит, что я была для Майи худшей матерью - конечно, нет. У Майи есть прекрасный опыт первенца, которого никогда не будет ни одного из моих последующих детей. Я не предлагаю сравнивать, предлагаю только мотать на ус и улыбаться своей неидеальности.    

   

         

Развернуть статью  ↑  ↓

Одним днем в «Русскую слободу»

Комплекс «Русская Слобода» находится в живописнейшем уголке на границе города Самара и Волжского района, в лесном массиве поселка Красная Глинка. Огороженная стилизованным забором, она скрывает интересные деревянные постройки: терем в русском духе, кузницу, избу-мастерскую и т.д. Построили деревянный комплекс отец и сын – Сергей и Иван Бекетовы. Бекетов старший делал все это собственными руками, сам плотничал, сам собирал срубы. Сын же – решил устраивать экскурсии в Слободу с чаепитием и катанием на лошадях.

Светлана Гребенникова

Слободой «Русская Слобода» названа не случайно. «Свобода», «свободный»… Раньше так называли поселение за чертой города. Комплекс семьи Бекетовых как раз отвечает этой традиции. Возникший, как клуб военно-патриотического воспитания, коим занимался отец семейства, он перерос в туристический объект. Была построена конюшня, стали проводиться конные экскурсии по области – через старый мост на Соку в Царевщину и далее. Поучаствовав в нескольких фестивалях – «Куликово поле», «Битва Тимура и Тохтамыша», «Ратное дело», познакомившись с людьми, занимающимися исторической реконструкцией, отцу и сыну захотелось развивать свое «детище» дальше и построить что-то вроде музея народного быта.

7376

Кузница и ее «обитатели»

Познавательные истории о Самарском крае, русской культуре и быте теперь рассказывает Иван Бекетов, начиная показ комплекса с кузницы. Зайдя через широкие ворота, видишь сначала широкий двор, с бегающими по нему курами и индюками, и соответствующие 13-14 веку деревянные строения. Хозяин ведет мимо центральной постройки, высокого терема, поворачивает налево, и мы видим приземистое здание – это и есть кузница. Внутри, как положено, горн, наковальня, разного «калибра» молоты…

- По летописи, когда только построили Самару, здесь жило всего около 1000 человек. На все это поселение был только один кузнец и несколько подмастерьев, - рассказывает Иван, - Раньше были так называемые «черные кузнецы», которые делали грубые вещи, черную работу – ковали топоры, ножи, косы, гвозди… И были кузнецы повыше рангом, специализирующиеся на изготовлении мечей, доспехов и другого оружия. Эта профессия сохранилась и до наших времен, однако сейчас куют в основном украшения из металла: розы, всякие декоративные вещи, а также вещи функциональные – решетки на окна, заборчики, ворота.

В этом небольшом помещении всегда горит огонь, жар и кипит работа. Иван показывает мечи, объясняет предназначение доспехов и кольчуги, рассказывает о процессе и этапах ковки. И о том, что в давние времена кузнецов считали магами, потому что простому человеку было удивительно, как из бесформенной железяки может получаться полезная вещь.

7377

Старинная изба

Посмотрев кузнечные чудеса, идем в настоящую русскую избу, где хозяин дома будет долго рассказывать, как жили наши предки и что раньше дома строили без единого гвоздя. Добавляя в то же время, что это небольшое такое преувеличение, потому что гвозди были, но деревянные. В доме – тепло и спокойно, у входа висит подкова, символ лошади, счастья и достатка. В каждой крестьянской семье была лошадь. Считалось, что ты бедняк бедняком, если пашешь на быке. С лошадью ты уже более или менее зажиточный человек, потому что можешь и пахать, и отправиться на ней на войну, и в путешествие, и что-то привезти необходимое.

Удивляешься, почему в таком большом доме сделали такую маленькую дверь. Объясняет, собственно, по двум причинам: чем меньше отверстие, тем меньше тепла уходит, потому что батарей же нет, отапливается дом при помощи печки. Ну а вторая причина – когда ты входишь в такую дверь, то невольно кланяешься хозяину избы и на красный угол. Красный угол – это отдельная история, которую интересно слушать не только детям, но и взрослым. Кстати в красном углу располагались не только иконы, но и все красивые вещи – рушники, вышитые полотенца, ценные вещи, лампадка с ароматным маслом и т.д.

Но самым центром любой избы была, конечно же, печь. Бабушки и дедушки спали на печи, грели свои косточки, а хозяюшка готовила свою стряпню при помощь нехитрых инструментов. Лопаты, с помощью которой выпекали хлеб. Ухвата, которым выхватывали чугунки из печи. А чугунок – немал, в нем готовился обед на всю семью, которая чаще была более 10 человек.

7378

Осмотревшись внутри избы, понимаешь, что половину из того, что в ней находится, ты встречал разве что в музее. Кресало – древнерусская зажигалка. Инструменты для деревообработки – струг или тесалка, скобелка – «дедушка» рубанка, которым соскабливали ненужную часть дерева, замысловатый и огромный старый ключ, который в кармане не положишь, а только носить, повесив на пояс.

Дело мастера боится

- Возле каждой избы делалась небольшая мастерская, которую крестьянин себе оборудовал для того, чтобы чинить конское снаряжение, отбивать косы, топоры и заниматься хозяйственными делами, - продолжает увлекательную экскурсию по слободе Иван. Наполнение этого небольшого помещения также необычно, внимание заостряется буквально на каждом предмете. Вот хомут, вот плуг, вот борона. А это веревка, которая называется супонь, скрепляющая клещи хомута под шеей лошади. Помните выражение «что ты рассупонился?» - неспроста оно, так как супонь очень часто развязывалась. Но самое интересное, это жернова – приспособления для того, чтобы молоть зерно. Интересны они тем, что не каменные, как мы привыкли видеть, а деревянные. Привезены они с севера Архангельской области. Все очень просто – камень порой трудно обработать, сделать таким круглым, гораздо проще сделать «колесо» из дерева и забить туда железочки – осколки от чугунков, которые и помогают молоть.

Рядом в доме еще одна мастерская. В ней знакомый плотник семьи Бекетовых делает настоящий корабль – средневековую ладью по современным технологиям. Работа кипит, уже на 2/3 оно готова, и скоро придется спускать ее на воду, - сообщает Иван.

7379

А еще

После хорошей экскурсии не дурно угоститься. На уютной открытой веранде, которую хозяева называют «самоварной». Стоит там действительно большой самовар, и хозяйка дома, мать Ивана, разливает по чашкам и протягивает гостям горячий чай. Хорошо тут посидеть за деревянным столом, попить чая с баранками, посмотреть по сторонам – по стенам висят и стоят раритеты советской эпохи: проигрыватель «Рига», керосиновые лампы, книги…Слегка передохнув, можно идти кататься на лошадях на манеже. в конюшне Бекетовых их несколько, а также имеется скотный двор с индюками, курами, козами, кроликами… Всех можно кормить и фотографировать. Как только детям дали свободу, они стали бегать за курами, гладить козочек и собак.

У хозяев большие планы по развитию территории, а пока немногочисленные экскурсии – это основное, чем они занимаются. Энтузиазма у них хоть отбавляй, будем думать, что скоро комплекс «Русская слобода» станет известным не только среди самарцев, но и по крайней мере жителям всей области.

7380

7381

7382

7383

7384

7385

7386

7387

Развернуть статью  ↑  ↓

"СТО РАЗ УЖЕ ГОВОРИЛА!" (Как мы превращаемся в своих родителей и что с этим делать)

Хотим мы этого или нет, но во всех нас есть что-то от наших родителей. И не всегда это что-то - то самое, что хочется иметь. Чаще всего мы с печалью обнаруживаем в себе то, что так не любили в своих родителях, от чего сами же и страдали. А теперь схожим образом проявляем себя по отношению к нашим детям. И тогда появляется она - Вина. Тяжелая, большая. От которой ни один родитель не застрахован. Что с этим делать, как быть?

Когда всё идет гладко, вы спокойны и легко отдаете себе отчет в том, что вы делаете. Вы помните о привязанности, связи, о потребностях ребенка, вам удается быть адекватным, хорошим родителем. Рассуждающим, разговаривающим, понимающим, внимательным, чутким. Вы выслушиваете, вы находите компромиссы, вы увлекаете игрой, вы уговариваете, вы применяете методы, техники, вы чудесны. 

Но вы вы попадаете в стрессовую ситуацию. У вас проблема. Вы, например, устали или чем-то раздражены. Ребёнок не слушается, чего-то не делает, или наоборот делает что-то, чего нельзя. У вас не получается решить трудность, оставаясь хорошим, рассудительным и адекватным. Что-то происходит, вы теряете контроль и вдруг обнаруживаете себя, например, кричащим. Или читающим нотации. Или угрожающим. Те же фразы (слово в слово), что говорила вам ваша мать. Та же интонация, с которой командовал вами отец. Вы делаете то, что ненавидели в детстве. То, что вы сами себе обещали никогда не делать по отношению к своим детям. Вы в ужасе.

Чувство, которым накрывает вас следом - вина. Теперь ведь это вы - тот монстр, который доставляет неприятности. Вы делаете со своим ребёнком что-то плохое. Вы точно знаете, что это плохо, вы ведь были на его месте. Эта вина мучительна, тяжела. Как с нею справляться?    

Я предлагаю разделить дальнейшие действия на заботу о себе и ребенке. 

Забота о ребенке: 

1) Извиниться. 

Это элементарно, но почему-то приходит в голову далеко не всем родителям. Они мучаются, рыдают, заламывают руки на консультациях, действительно страдая от того, что причинили ребенку вред, но когда я спрашиваю: "Вы сказали ребёнку то, что сейчас говорите мне?", смотрят на меня удивлённо.

Родители! Если ощущаете вину - извиняйтесь! Ребенку точно станет от этого легче, ему будет проще пережить происходящее. 

2) Выслушать.

Хорошо бы - применяя активное слушание. У ребенка может быть много чувств: злость, обида, страх, боль. И важно не отговорить его не ощущать их, не "прикрыть" ситуацию, а дать ему возможность прожить, прореветь эмоции, оставаться с ним в этот момент, разделять, сочувствовать и "зеркалить".

Вспомните, как важно выговориться, когда вам плохо. Если вы обижаетесь, одних извинений бывает недостаточно - вы нуждаетесь в том, чтобы сказать о своих чувствах. То же самое нужно вашему ребенку.

3) Сказать, что вы были не правы.

Когда страсти улеглись, ребенок прозлился, проплакался, готов слышать вас - пора объяснить ему, что вы поступили плохо. Это обязательно нужно сказать, чтобы ребенок понимал, что с ним можно делать, а что - нет. 

Если вы в порыве чувств ударили, то скажите: "Я поступила неправильно. Тебя нельзя бить". Если отобрали игрушки: "Это плохой и неверный поступок. Никто не имеет права отбирать у тебя твои вещи". И т.д.

Вы сделали что-то, что сбило ребенка с ног: что это? со мной так можно? это нормально, когда так поступают? Верните ему уверенность в том, что так совершенно точно нельзя. 

4) Сказать о ваших чувствах. 

Вы раскаиваетесь и вам жаль. Вам самой больно от того, что это произошло. Вы ощутили беспомощность и не знали, как по-другому. Вы любите его. 

5) Исправить ситуацию.

Иногда это возможно. Склеить вазу, починить игрушку, сделать позже то, что обещали, но не сделали. Попытаться снова заняться тем, что спровоцировало конфликт и сдержаться. И т.д.

Забота о вас:

1) Отделяйте зерна от плевел.

Взгляните на вашего ребенка. Он давно вас простил, пережил произошедшее, бодр, весел и задорно играет. 

И если после всех пяти пунктов заботы о нем вы все еще ощущаете тяжесть вины - она не связана с вашими отношениями с ребенком. Это уже ваша личная история. 

С вашим ребенком сейчас всё хорошо. Он справляется лучше, чем справлялись когда-то вы. Возможно потому, что перед вами так никто не извинялся, не объяснял, не выслушивал, не поддерживал. А у него это есть. Он - не вы.

Кто же тогда так страдает? Кто не справляется? Перед кем вы ощущаете эту вину?

Конечно, перед собой. Перед своей внутренней детской частью. Которая однажды уже пережила всё это в отношениях с вашим реальным родителем. Вы никогда не хотели бы быть таким, кто доставляет столько неприятностей. Но вдруг всё самое ужасное - прямо в вас. Каким-то образом вы проглотили этот способ обходиться с детьми от ваших родителей. Как с реальными детьми, так и с вашим внутренним ребенком. Он снова ощущает себя в опасности. 

Мы часто проецируем свою внутреннюю детскую часть на наших реальных детей. Мы покупаем им пластилин, если в детстве любили лепить. Не отпускаем в детский сад, если нас там в детстве обидели. Проводим с ними много времени, если нас отвергали. Мы пытаемся дать им то, чего не было у нас. И уберечь от того, что нас ранило. 

Но ваш ребенок - не вы. Он может нуждаться в ином. Его радуют и ранят другие вещи. Он может справляться куда лучше вас. Посмотрите на него. Отделите зерна от плевел.

2) Позаботьтесь о себе.

Попробуйте пожалеть себя, своего внутреннего ребенка, помочь ему, посочувствовать. Ведь это именно ему сейчас хуже всех. Чего он хочет, в чем нуждается? Делаете ли вы это для него? Или это скорее достается кому-то другому?

Я знаю маму, которая очень любит читать, но почти не покупает себе книг. Зато заваливает ими свою дочь, Которую, к слову, от чтения уже, как вы понимаете, тошнит. Дочери слишком много, ей нужно меньше. А мама всё не может остановиться. Потому что лукошко всё не наполняется - ведь наполняет мама не то лукошко. Лукошко дочери уже давно наполнено через край, а мамино пока что пустует.

Купите СЕБЕ книгу, платье, мороженое. Разрешите СЕБЕ посмотреть интересный фильм, погулять, подурачиться, покататься на качелях, на роликах. Скажите СЕБЕ, что с вами нельзя обходиться жестоко, это неправильно. Поплачьте, пожалейте СЕБЯ.

3) Обратитесь к психологу.

Мы так устроены, что "проглатываем" своих родителей. Их установки, ценности, способы обходиться с собой и другими. Это называется интроекцией - часть наших родителей становится нашей внутренней частью. Но далеко не всегда "проглоченный" материал нам подходит. Иногда он бывает для нас разрушителен, неконструктивен, бесполезен и даже вреден.

Общение с психологом поможет "переварить" "проглоченное", "выплюнуть" ненужное и оставить себе то, что по-настоящему ценно и важно. 

Вернув себе осознанность, вам будет проще не терять контроль в стрессовых ситуациях, сохраняя адекватность и бережность. Как к себе, так и к своим детям. И тогда для вины не будет причин.      

               

Развернуть статью  ↑  ↓

Грибные места Самарской области

Сезон грибов в самом разгаре, грибные дожди идут один за другим… А мы давно не делали путеводителя по области для любителей путешествовать всей семьей. Так что отмечаем на карте «грибные» места и снаряжаемся на выходные на «тихую охоту». Светлана Гребенникова Малая Малышевка

7369

До села Малая Малышевка Кинельского района от Самары около 75 км. Чтобы до нее добраться на машине, ехать надо через Алексеевку, Кинель, пос. Октябрьский. Можно добраться и на рейсовом автобусе в направлении Борского и Бузулука, но с детьми это довольно муторно. По пути можно заехать в Спиридоновку, там начинаются хорошие хвойные леса, где можно найти маслята, подберезовики и некоторые другие грибы, но в меньших количествах. Там есть очень живописные места – зеленые опушки и лесные озера, где можно остановиться, чтобы пофотографировать осенний пейзаж или перекусить в тихом месте. Лес около села Малая Малышевка смешенный, там грибов еще больше. Если расспросить местных бабушек, то они покажут направление, и подскажут, где лучше собирать подберезовики и подосиновики, а где черные грузди.

Старая Бинарадка

7370

Еще одно излюбленное место грибников – леса между селами Новый Буян и Старая Бинарадка. Летом там полно земляники, а осенью в маленьких елочках пруд пруди маслят. Главный плюс этого грибного направления относительная близость к Самаре, не более 10 км от села Курумоч, а до Курумоча, как все мы знаем, рукой подать. Но нет, пожалуй, больше всего радует экологичность места! Чистые хвойные леса, рядом березовая роща, липовый дол… Есть озера, в которых много рыбы и водятся раки, а это еще один кивок в сторону эко. Лучший отдых с детьми в любое время года! У ребенка проснется азарт, когда увидит такое количество маслят, вы же расскажете ему, как правильно срезать гриб и чем обычные маслята отличаются от ложных.

Выползово

7371

Собирают грибы и на той стороне Волги, например, близ села Выползово. После хорошей дождливой погоды там одновременно растут почти все виды грибов. Но больше всего, маслят. В нашей области они самые частые обитатели лесов, не считая опят. Высокие красивые сосны – идеальный лес для прогулок. Обязательно расскажите ребенку, что хвойный лес очень полезен для легких: увеличивает сопротивляемость организма вирусным инфекциям, стимулирует мозг, повышает работоспособность, дает чувство бодрости. Для жителей такого большого города как Самары это источник богатырского здоровья!


Шигоны

7372

Грибные места есть в округе села Шигоны, которое расположено недалеко от санатория «Волжский утес». Места там красивые, живописные, но вот машину придется оставлять подальше от санатория. Походив по лесу, можно найти опята, маслята, а также на открытых полянках шампиньоны. Добираться просто – по М5 с поворотом направо на Печерские выселки, но далековато, так что если у вас капризные дети, то лучше не стоит рисковать и испытывать свои нервы.

Кузоватово

7373

Еще дальше, в Ульяновскую область, выбираются самые отъявленные грибники. Они наверняка вам будут рассказывать, что здесь, в Самарской области грибов почти нет, зато там – и белых, и подберезовиков тьма. Едут они туда полными машинами, большими компаниями, а уезжают с корзинами, ведрами и даже коробками белых. В окрестностях самого Кузоватово много маслят и опят. Встречаются рыжики, чудеса засолки которых можно продемонстрировать детям прямо на месте, засыпав на полчаса-час солью, и белые огромные грузди, и россыпь лисичек. Кстати если у вас семья любит походы, можно добраться до Кузоватово на электричке через Сызрань. На своей же машине проще и комфортнее. По пути можно посетить красивое место – Лесное Чекалино с Чекалинским озером, на котором растет клюква.

7374


Полезные советы:

1. Нельзя хранить лесные грибы в холодильнике больше суток, так как их микрофлора со временем разрушается.
2. Нет таких грибов, которые не любят паразиты! А если есть, то в Самарской области очень редки.
3. По запаху нельзя отличить съедобный гриб от ядовитого.
4. Многие любители «для страховки» в кастрюлю с грибами кидают чеснок или лук. Зубчик посинеет, если будет поганка. Это большое заблуждение – он может изменить цвет и при хорошем грибе.
5. Класть гриб в молоко, чтобы проверить, съедобен ли он – бесполезно. Молоко может свернуться и от хорошего, и от плохого гриба.

7375

Развернуть статью  ↑  ↓

Мандарин-шоу
сотрудничество
Загрузка...
▲ Наверх